Елена Жилинская
Очень люблю шить развивающие игрушки деткам . Вот такое панно у меня получилось для средней группы. Идеи оформления конечно брала на просторах интернет. Некоторые составляющие панно могут использоваться как самостоятельные игры. Например, текстильные матрешки для развития мелкой моторики пальчиков. Они "живут" в домике. У каждой матрешки своя застежка : пуговичка, молния, ленточки, пряжка или бусины.
Тучка передвигается на липучке. Утята плавают в пруду. В огороде растут морковки и редиски. А в цветочной клумбе растут яркие цветы из атласных ленточек, которые можно завязывать бантиком. Яблоки на деревьях можно собрать в корзинку. Разнообразная текстура тканей, отделки дает ребенку огромный простор для манипулирования маленьким ручкам, тренирует тактильное и зрительное восприятие, внимание, память, мышление, моторику рук. Все составляющие панно можно трогать , перемещать, прикреплять, отстегивать, цеплять, навешивать, вкладывать и т. д.
По такому же принципу я шила книжки-развивашки для самых маленьких .
Изделие можно стирать.
Публикации по теме:
Различные поделки, игрушки мастерили в канун новогодних праздников и зимних каникул. Вот какие симпатичные валенки для украшения и сюрпризов.
«Театр своими руками» Воспитатель: Строганова Вера Юрьевна В своей работе с детьми по театрализации я использую различные виды театра:.
Я более 10 лет работаю с детьми раннего возраста. Основной задачей раннего развития ребенка в 2-3 года является развитие сенсорики, мелкой.
Куколки, созданные своими руками. Традиционная народная кукла, почти не изменилась с тех давних пор, как придумали её наши предки… Кукла.
Какое время года мы любим больше других? Ну конечно осенью мы любим - осень! И нашей сове очень нравится осень. Она сидит в дупле и наблюдает,.
Основной задачей развивающего чудо-панно «Гардероб» является формирование начального представления детей раннего и младшего возраста с.
Цель и задачи: 1. Создание эмоционально положительного настроения 2. Развитие интереса и побуждения к действиям 3. Знакомство с сенсорными.
Ах, лето! И захотелось к морю. И тут вспомнила, что есть в моих закромах вот такое небольшое развивающее панно, которое развивает моторику.
Люблю мастерить, клеить, вырезать, а вот шить — нет. Но бывает находит и хватает терпения, чтобы что-то пошить. Шитых развивашек у нас мало, так как считаю, что это занятие для меня слишком энергозатратно, быстрее скворечник сколочу:), плюс ко всему развивашка должна быть сделана с любовью, а не с мыслью «ну, когда же я найду время завершить ее» или «да, когда же закончу-то» . Энергетика должна быть позитивной, чтобы ребенку игралось весело.
Дельфина, медузу, кораблик и рыбку, вырезала из фетра. Для объемности, вырезала по два силуэта, далее сшивала половинки между собой. Все это заняло у меня минут 20, мастерам потребуется и того меньше;).
Дополнительные детали были приклеены, например, украшение на парусе, медузе.
Такой маленький развивающий планшет, а такой яркий и такой разный. Есть части, которые пристегиваются на пуговицы, есть те, что на кнопках.
- На пуговицах: дельфин, кораблик
- На кнопках: медуза, рыбка, коралл
В мире много мам рукодельниц, которые и шьют развивающие игрушки, и вяжут, красиво, чётко — у меня так не получается. А хочется. Хочется начать делать такую красоту, тем более, когда в голове ты четко знаешь, что должно быть в развивающей книжке или панно. Словом, моё желание привело к покупке большого поролонового кубика. Творческий накал требовал выхода и он произошел:
- пришила к кубику пуговицы разных диаметром;
- пришила бусины разных размеров, так что не оторвать;
- приклеила тесьмы, помпонов;
- пришила шнурочки
— вуаля! Кубик готов за 30 минут. Каждый, и сын и я, получили свое удовольствие, жаль фоток в архиве не осталось, а кубик перешел к другим малышам.
Понимание, которое пришло ко мне со временем и позволившее отпустить свое желание о том, чтобы сшить развивающую книгу — это удовольствие от того, что мы делаем. Необходимо получать удовольствие от своей деятельности, благодаря этому появляется удовлетворение, пополняются наши внутренние ресурсы и наше творчество способно радовать других еще дольше.
Обращу ваше внимание на то, что один коралл съемный, а остальные приклеены. Дополнительно развивающее панно украсила пуговицами в виде рыбок, настоящей ракушкой, ее оказалось легко проткнуть иглой и тем самым пришить.
Благодаря такому развивающему панно своими руками ребенок учится:
- застегивать на пуговички
- пользоваться кнопками
- развивает мелкую моторику
- развивает тактильные ощущения
- развивает воображение, благодаря съемным частям легко можно разыграть простенькую ролевую игру, например, про дельфина
- развивает представление об окружающем мире
мастер-класс, видео, идеи и техники.
Мастер-класс по изготовлению панно «Снеговик» сегодня проводит для Вас в нашем новогоднем конкурсе Ардаширова Полина, ученица 1 «а» класса ГБОУ Бирская коррекционная школа-интернат V вида (Республика Башкортостан).
Название панно, которое сделала на конкурс Полиночка: «Снеговик».
Руководитель: Горбунова Ирина Владимировна, классный руководитель.
Работа выполнена из разноцветных салфеток.
Что Вам понадобится для изготовления панно:
— раскраска с крупными деталями (такое панно можно сделать на основе любой раскраски),
— разноцветные бумажные столовые салфетки,
— клей ПВА,
— тесьма для петельки.
Ход выполнения панно:
Шаг 1.
Распечатываем раскраску.
Шаг 2.
Нарезаем полоски салфеток на квадратики со сторонами примерно 1см.
Шаг 3.
Наносим клей ПВА на участок картинки.
Шаг 4.
Скатываем из салфеток шарики и плотно наносим на участок,смазанный клеем.
Шаг 5.
Можно сделать панно, а можно приклеить картинку на картон, вырезать по контуру,сделать петельку и повесить на елочку!
Вот что получилось у Полины.
В дополнение к работе Полины вне нашего конкурса — еще несколько видеоуроков по изготовлению панно вместе с детьми в разных техниках.
Оригинальное 3D панно или 3D открытка «Зимнее окно» вместе с детьми
Панно в технике квиллинг с детьми
Еще одна техника выполнения панно из салфеток вместе с детьми
Еще идеи и мастер-классы для изготовления панно своими руками с детьми:
Многофункциональное развивающее панно «Сказка за сказкой»
Мастер-класс рассчитан для воспитателей ДОУ.
Назначение: панно предназначено для занятий с детьми в возрасте от 2,5 до 6,5 лет.
Цель использования:
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством театрализованных игр и режиссерской деятельности, развитие мышления, памяти, внимания, воображения, речи.
Задачи:
1. Формирование умений и навыков у детей дошкольного возраста в пространственном ориентировании на плоскости (вверх - вниз, выше - ниже, дальше - ближе, спереди - сзади, справа - слева, вокруг).
2. Развитие умения различать предметы по цвету и величине.
3. Развитие мелкой моторики.
4. Упражнение в счете.
5. Развитие речи. Обогащение и активизация словаря за счет использования пространственных предлогов (в, на, за, от, около, между). Развитие умения строить предложения разных типов.
Варианты использования панно:
1. Меняющаяся яркая картинка (для детей младшего возраста).
2. Драматизация сказки «Колобок».
3. Режиссерская деятельность детей.
4. Дидактическое пособие по ФЭМП, счетный материал.
5. Дидактическая игра «Что изменилось?».
6. Дидактические упражнения «Что растет в лесу?», «Кто, где живет?».
7. Ниткограф.
Пошаговое выполнение работы
Для изготовления панно нам потребуется: лист ДВП размеров 60 на 80 см, ковролин синего и зеленого цвета, рейка для рамки, клей универсальный.
Для изготовления деталей панно используем ткань с сюжетным рисунком сказки «Колобок», различные ткани с изображениями бабочек, божьих коровок, пчелок, птичек и т. д., ткань-флис белого цвета, однотонную зеленую ткань трех оттенков, ткань для подклада на поролоне для придания объема и жесткости деталям (такая ткань используется для пошива автомобильных чехлов), в дальнейшем будем называть просто подклад, лента-липа, нитки разных цветов.
Сшиваем основу панно из кусочков ковролина круглой иглой.
На лист ДВП нужного размера приклеиваем сшитую основу универсальным клеем. Из реек прибиваем рамку.
Приступаем к изготовлению нужных нам деталей панно. Для этого на ткань, выбранную для подклада, по лицевой стороне нашиваем ленту-липу, отступив от края 5 см.
Из ткани с нужным рисунком вырезаем героев сказки, детали избушки и все нужные нам фигурки и детали. Все детали вырезаем, отступив от контура 0,5 см для обработки швом «зигзаг».
На подклад с нашитой лентой липой по изнаночной стороне раскладываем вырезанные детали таким образом, чтобы липа проходила по верхней части фигурки. Отрезаем, как показано на фото, подклад немного больше, чем фигурка.
Соединяем подклад с фигуркой неплотным швом «зигзаг», на фото пример зайчик. Затем аккуратно вырезаем по линии зигзага и повторно обрабатываем более плотным швом «зигзаг». На фото пример медведь. Вид готовой фигурки с обратной стороны на фото рядом с медведем.
Изготовление домика. Детали домика вырезаем из ткани с сюжетным рисунком сказки «Колобок». Таким же образом, как остальные фигурки, только 0,3 см от контура детали (т. к. лишнее срезать не получится). На окно пришиваем прозрачные шторки с помощью тесьмы. Раскладываем детали на однотонной ткани, и затем домик соединяем с подкладом, на котором нашита липа, (для домика нужно нашить липу сверху, посередине и по низу отреза подклада, взятого для домика) неплотным швом «зигзаг» таким образом, чтобы по краю зигзага не выступала лишняя ткань детали. Затем повторно обрабатываем плотным швом «зигзаг».
Развивающее панно « Времена Года» помогает ребенку жить в определенном ритме, в ритме изменений времён года. Оно помогает детям лучше увидеть малейшие изменения, происходящие в природе.
Панно «Времена Года»– изменяется вместе с переменами в природе, с изменениями погоды каждый день. Ведь погода так переменчива, особенно в нашем климате.
Каждое время года можно условно разделить: начало, середина, конец.
Например: Осень. Это – ранняя осень, середина осени, поздняя осень.
Ранняя осень – листья слегка желтеют, немного опадают, трава зеленая и ещё много цветов.
Середина осени – листья разноцветные, их много, они опадают, животные готовятся к зиме. Поздняя осень, предзимье – трава желтая и бурая, листья опали. Природа предзимья припорашивается снежком, а потом и укрывается пушистым одеялом.
А как легко и чётко можно проследить за весенними изменениями. Март ещё похож на зиму, а май на лето.
Макет панно можно смастерить из куска пенопласта, из ДВП или из пластиковых панелей, размерами 60см. на 80 см.
Из предметов быта, материалов для творчества изготавливаются детали для панно: замершая лужа – фольга, бурые листья – цветной картон, серое небо - ткань, голые деревья – сухие веточки и немного белого снежка - белая ткань, вата. Вот и зима. Многие предметы, символизирующие объекты природы: цветы, бабочки, деревья, тучи и т.д. можно сделать вместе с ребёнком. Вот таким образом можно вносить изменения на панно «Времена года».
Данное панно способствует сенсорному развитию, развивает познавательные процессы, фантазию, коммуникативные навыки, речь, наблюдательность, мелкую моторику.